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两度支教，为余姚这位好老师点赞！ 2024-06-11 甬派 他排斥题海战术，坚持精讲精练的原则，留出更多时间给学生把玩实物、操作实验、付诸实践，以激起学生对于物理学科的真正热爱；他看似特立独行、洒脱不羁，但心里装满了学生的渴望与期待、困惑与迷茫，一届又一届的学生都喊他文哥，感觉不到代沟隔阂；他喜欢阅读和欣赏文史哲类经典书籍和文艺影片，对一些人文话题有自己的见解……他就是余姚中学物理教师陈允文。 “教育的精髓在于唤醒热爱，而非一味延长学习时间。”陈允文老师两度赴边支教，凭着自己对于物理学科的热爱、对于教育教学的热爱、对于生活的热爱，他唤醒了余姚、库车、昭觉三地不同层次的学生。
陈允文给昭觉孩子上物理课。图片由受访者提供 人物介绍： 陈允文 46岁 余姚中学物理教师 宁波市教坛新秀
陈允文在新疆库车支教时的照片。 推荐理由： “他是一位专业水平出类拔萃、有自己的教育理念并能坚持下去的老师。” “他是极单纯、超真实的人，爱生活，始终保持着对大千世界的好奇和探索。” 陈允文的同事如此评价。 “他教授物理时总是贴着我们的基础多加引导，讲题目时也会顺着我们原来的想法，找到最贴近的合理解法，高中三年，陈老师精心地呵护着我‘物理白痴’的自尊，还顺带引领着我们考出了自己都不敢想象的高分。” “陈老师是姚中四大帅哥之一，他的帅不只俊朗的面容，更在于他上课时的思接千载，解题时的八面玲珑，聊天时的率性真诚。这些只有听过陈老师物理课的嫡传学生才感受得到。” 陈允文的学生这样说。
陈允文在昭觉与高三孩子的毕业照。 勇挑责任，他两次前往西部支教 6月的昭觉，漫山的索玛花红遍山野，陈允文老师默默祝福着余姚中学、昭觉民族中学的孩子们高考取得好成绩。 今年二月初，因为工作需要，陈老师暂别已经完成高考首考的余姚中学高三学子，前往四川昭觉支教，开启了他人生中的第二次支教生涯。2011-2012年，他曾在新疆库车支教一年半，而这一次也同样需要18个月。 如果说第一次支教怀着“世界那么大，我想去看看”的朴实愿望，那么这次支教之路，陈允文的顾虑其实挺多。“首先是二女儿还小，三年级的她正是需要父亲陪伴的时候；其次是父母年龄大了，自己又是家中独子；再则是对爱人的亏欠，我一走，家里的所有事情都得她顶上了。”陈允文老师说，“当时比较急，学校有意申报支教的老师要么条件不符合，要么身体情况不太允许。学校电话过来询问，并希望我能尽快答复。” “我老婆轻松地说：‘你去吧，空了我们去看你。’”正如他十几年前去新疆支教时，妻子不假思索地说：“你去啊，因为你愿意。” 陈允文和妻子沈晓娟是校园爱情的典范，从大二开始交往，毕业了一起来余姚工作，然后结婚、二胎，每一步都走得自然而坚定。在他俩身上，能看到那种爱意满满的拌嘴，那种不谋而合的默契。 “我老婆是个名副其实的学霸。初高中一路保送，当年高考以超过浙大的分数、第一名进了浙师大物理系。在念大学时，大学物理的某一门专业课还考了满分，被教授公开表扬。”陈允文老师说，妻子一直为他牺牲，毕业后找工作，为了他放弃省城工作的机会，选择到余姚教初中。 “我也曾被他‘下雨天看见外面露天阳台凉着的衣服不收’而气哭过。”沈晓娟笑着告诉记者，同样身为老师，她知道他不忍拒绝，也不愿拒绝，“他是一个有使命感和责任心的人，别人对他提的要求，他大概率拒绝不了。好在现在孩子也大一点了，他在那里，我们就找机会去看他。”
陈允文支教前和余姚中学的学生合影。 唤醒热爱，他不断精进教学方法 在许多学生眼里，高中物理是非常艰深的一门学科，陈允文老师高考时物理考了150分，是当年宁波大市仅有的3名物理满分考生之一。当了老师以后，他又是如何将自己的专业优势转化为教学优势？如何以自己的特长唤醒学生对物理学科的热爱呢？ “我上课一般基于4个目标，第一，斟字酌句，让原理的表述尽量简洁明了。第二，精选作业，有效作业，不以量取胜。第三，多以实验和实例来呈现原理，让学生有切身感受，帮助理解加深记忆。第四，常结合自己的生活经历，让课堂轻松愉快。”谈及教育和教学，陈允文老师认为，真正的素质教育，应该培养孩子的兴趣，让每个孩子得到尊重、获得自信。 于是在他的物理课上，他会拿出早年前一位学生在校园里捡到的一片羽毛，并分享她的故事。 “当时我们正讲到波动光学、光的衍射的内容，多条平行狭缝能让衍射更明显，比如透过羽毛观察阳光，就可以看到彩色的衍射条纹。”陈允文告诉当下的学生，当时这位女同学在校园里捡起一片鸽子羽毛并进行了观察，效果很好。“于是她兴奋地跑来送给我，认为这是很好的观察材料。我保留了这片羽毛并鼓励了她，这个女生目前在浙江大学读土木工程的研究生。”
陈允文和徐一凯同学合影照片。 “有一次讲到原子物理，我半开玩笑说，希望在座的能够组成一个团队，在毕业前制造出一个原子弹，我们还可以把整个过程拍成一部纪录片！来纪念我们的高中生涯！”没想到，有几个同学真的试着去做了，大家都知道不会成功。但是在实践的过程中，大家了解和体会到了更多的知识。“有一个叫徐一凯同学还买了盖革米勒计数器，用来检测核辐射。也去了解了含铀的矿物。这位孩子读了宁波大学物理系，后来又考入复旦大学物理系读研。” “现在的孩子太苦了，总是困于作业。我希望他们在我的课堂上轻松一点，少受环境变化干扰，能够听从自己的内心做一些自己喜欢的或者说认为对的事。”陈允文说。 于是，空调是如何制冷的，单反相机是如何工作的，离合器在汽车内部是如何和转速、档位配合的……对这些与生活密切相关的物理现象，陈允文不只是高屋建瓴地阐述物理学理论之本质，还让学生把玩实物，模拟演练，让学生既知其然，也知其所以然。 “我最记忆深刻的是高二的示波器演示，根据示波器的构造和原理，带着我们推理运算带电荧光粒子是如何运动的，以及运动轨迹的图像。”10多年前听他讲课的库车学生侯博峰，至今还念念不忘那堂课。
陈允文辅导昭觉地理老师如何使用天文望远镜。 热爱生活，他用人格魅力征服学生 陈允文是一个热爱生活的人，他会和妻子一起漫山遍野捕蝴蝶，再回去把它们加工成标本，然后有个成果留作纪念。“他的家庭给了我很多启发与憧憬，是我幻想和努力的目标。”侯博峰说。 新疆昼长夜短，于是课余时间，羽毛球、乒乓球成了陈允文挥霍体力的最佳活动。“他身材高挑、跑动灵活，那‘长猿左臂’既柔韧又刚劲，在援疆团队中罕有对手。”一起运动的老师回忆。 如果让陈允文自己对兴趣爱好加以排名，羽毛球也许只能排到第三位，排名第二的大概是越野车，而第一名一定是滑翔伞。“滑翔的时候，整个世界是安静的，你可以驾着风从另一个角度来观察这个世界。当然，你还必须准确地计算运动的合成与分解，以便能够准确地降落。”陈允文这样描述滑翔的快感。
滑翔中的陈允文。 在库车时，除了完成三个班的物理教学，陈允文还主动承担了一门选修课——摄影。暑假里，陈允文从自己在新疆的摄影中挑出了近百张照片，委托店家给他制作了一本影集。 陈允文对生活的热爱也默默影响着他的学生。2015年1月2日，一个年轻女孩张某跳海轻生，当海水即将淹没她的时候，正在岸边的浙江海洋学院学生周金文奋不顾身跳入冰冷的海水，将她拉上岸。 周金文来自新疆阿克苏市，也是陈允文的学生。“活着的意义就是爱与奉献，那一刻，除了跳下海我没有选择。”周金文笑着说，高一时，有个来自浙江余姚的物理老师来援疆，他鼓励我们去浙江，这影响了他今日的选择。 “我们不需要把每一次失败的责任都揽到自己身上，放下包袱我们才能站得更挺拔，轻装上阵，或许我们能走得更远。”陈允文说，世界不是非黑即白的，世界是彩色的，彩色的世界才显得丰富。无论同学们高考成绩如何，世界不会塌，地球照样转，对生活的爱要永恒。
来源:余姚新闻网
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